Misión

Formar profesionales universitarios en el área de educación, con excelencia académica, científicamente competentes, éticamente responsables y socialmente abiertos al cambio progresista para ejercer un papel de liderazgo para la promoción de una mejor calidad de vida y de un entorno sostenible así como para la comprensión, la formulación y la solución de los problemas a través de la innovación de la educación superior, los valores cristianos y la tecnología de punta.

Visión

Ser una facultad líder en el campo de la investigación y formación de educadores, en un ambiente de libertad y aceptación de los supremos valores del cristianismo, comprometidos con el desarrollo económico, social, político y cultural del país, en permanente interacción con el entorno nacional, con renovada vocación de servicio y espíritu de solidaridad.

Metodología de Enseñanza

Diseño de cada uno de los cursos que incluye: Consideraciones psicosociales del grupo objetivo. Se estudian los contenidos procedimentales, actitudinales y conceptuales de cada área de especialización Comunicación y Lenguaje, Física y Matemática, Tecnología Educativa y Ciencias Sociales y Formación Ciudadana. Los conocimientos (procedimentales, actitudinales y conceptuales) aplicados a la vida real. ¿Cómo se aprende mejor? Fomento de la Creatividad, fomento del pensamiento crítico. ¿Cómo se enseña mejor? Conecta la investigación y el aprendizaje.

• Aplicación a la vida real
• ¿Cómo enfrentar la incertidumbre y nuevos escenarios?.
• ¿Cómo se evalúa este aprendizaje?.
• Promoción del aprendizaje permanente (aprender a aprender).
• Integración de los conocimientos contextualizados con aplicación a la vida real.
• Centrado en las destrezas para la resolución de conflictos.
• Promoción del emprendedurismo.
• Tendencias actuales de cada área de especialización.
• Inclusión del estudio de la legislación educativa guatemalteca.

Se combina el trabajo personal y el estudio autónomo y se toma como base el diseño curricular, modalidad de aprendizaje, características esenciales y enfoque de los profesorados en enseñanza media.